Educação turística em Santa Leopoldina-ES: diálogos e experiências de práticas

Edifes

Aldo Rezende, Aurélia Hubner Peixouto, Maria José de Resende Ferreira e Sânia Aparecida Resende

2022

978-65-89716-55-6

220

A concepção que orientou este trabalho de formação turística assume a compreensão do turismo como fenômeno espacial e sociocultural complexo, que atravessa a pluralidade teórica e conceitual dos mais diversos campos de conhecimentos e saberes, desafiando, assim, a lógica de formação para o turismo que se reduz à exploração e expropriação de bens públicos e do patrimônio histórico e cultural sob a égide do mercado e do lucro. Com o intuito de romper com essa lógica, o percurso de formação, neste projeto, voltou-se para a afirmação da identidade e do sentimento de pertencimento da população autóctone, da valorização das potencialidades turísticas da região de forma a assegurar condições de efetiva participação e protagonismo da população residente, nas suas mais diversas formas de organização e de representação. As produções aqui reunidas convidam o leitor e a leitora da região em suas respectivas comunidades, bem como de outras paragens, a perceberem os entrelaçamentos de identidade e pertencimento que o potencial turístico da região propicia. Também representam um chamamento, no âmbito do território, para a leitura das relações sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desencadeadas pelo turismo da região. Com certeza, uma possibilidade de refletir sobre as práticas docentes à luz da pedagogia histórico-crítica, em seus fundamentos filosóficos e epistemológicos. Por fim, esperamos que os autores e autoras, protagonistas desta produção, possam ter se apropriado da experiência de formação turística proposta, e sigam utilizando as ferramentas teóricas a que tiveram acesso durante o curso e nas práticas que vêm exercitando em suas escolas, de modo a reafirmar a perspectiva da formação integral de educandas e educandos. Que nesta busca seja possível seguir, pelo veio da formação turística, efetivando práticas que impulsionam o reconhecimento do potencial turístico da cidade, reafirmando a identidade e o sentimento de pertencimento dos educandos e educandas para o pleno exercício da cidadania. Fica aqui o nosso convite aos leitores e às leitoras para que conheçam e apreciem as experiências que neste livro são compartilhadas.