Ensino médio2: estado atual, políticas e formação de professores

EDUFU

Andréa Maturano Longarezi, Orlando Fernández Aquino, Roberto Valdés Puente (Org)

2019

978-85-7078-493-3

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A ideia inicial deste livro nasceu em 2009 durante a execução dos projetos de pesquisa Desenvolvimento profissional dos professores que atuam no Ensino Médio: um diagnóstico de obstáculos e necessidades didático-pedagógicos, financiado pela Fapemig, Didática em sala de aula, desenvolvido com recursos da Emenda Parlamentar do município de Uberlândia, e O perfil dos professores do Ensino Médio: um diagnóstico de necessidades didático-pedagógicas, que atualmente conta com o apoio do CNPq.